Contenido · Ficha de clase

Una experiencia fantástica

How are you? ¿Cómo estás? I hope you and your family are fine.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Esa sería: Who do you practice your English with?

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Un museo en casa

Do you want to see them?

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Paso a paso

Once you have done this, ask your parents for help to screw the pieces.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

Es justamente el complemento que nos hace falta para la clase de hoy. I can run. – Yo puedo correr.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Precisamente sobre eso será la clase de hoy, ¿Cómo es y cómo se hace un resumen?

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

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Invitados especiales: los nexos

¿Y con las catarinas que eran señales de buena suerte y tanto le gustaba encontrar a los niños hace una generación?

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Tipos de preguntas

¿Y con las catarinas que eran señales de buena suerte y tanto le gustaba encontrar a los niños hace una generación?

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¡Expedición con los murciélagos!

Yo consulto el diccionario cuando tengo dudas de cómo se escribe una palabra.

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¡El reto del conocimiento!

Vamos a realizar un juego sobre preguntas y respuestas, donde yo hare la pregunta y tú analizarás la respuesta.

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¡Vamos a contar historias de terror!

Los más viejos cuentan que, hace mucho tiempo, cuando ellos eran niños, en el terreno sobre el que se construyó esta casa

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Los guiones radiofónicos

¿Yo he jugado con...?

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¡La palabra clave es el mole!

nuestro México es el mole, y la palabra mole es de origen náhuatl, viene del término molli o mulli y en su idioma original hace

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Las fuentes de información y sus partes

también es hecha por los mismos autores se podría decir que es el abreboca de la historia, son descripciones previas que hace

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