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Descubriendo figuras geométricas

Un cuadrado y un triángulo.

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Formando rectángulos

Y también es diferente al cuadrado, aunque todos tienen cuatro lados.

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Collares de colores

Te voy a compartir un trabalenguas, lee con cuidado y con atención: ¿Cuántas cuentas cuentas cuando cuentas

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Escribo los números que faltan

¿Qué te parece si vas contando cada cuadro desde el número uno y vas escribiendo los que faltan?

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¿Son más o son menos?

operaciones y tu identificarás si el signo que falta es un – o + ¿Qué signo va en el cuadro

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¿Cuántas figuras hay?

puede estar formado por un triángulo y un cuadrado.

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Fichas por aquí, fichas por allá

Una cosa más, vas a pedirle a algún adulto que te ayude a recortar los cuadrados donde están los números de la página 199

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¡Adivina qué soy!

No puede ser el cuadrado porque el cuadrado no parece estar chueco.

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¿Con 3 o con 4 picos?

¿Todos los lados del cuadrado son iguales?

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¿Qué hacemos en la semana?

y los niños aprenden y juegan y todas y todos se cuidan y apoyan compartiendo actividades que fortalecen los lazos de cuidado

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Escribo los números que faltan

¿Qué te parece si vas contando cada cuadro desde el número uno y vas escribiendo los que faltan?

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Vamos a crear códigos de longitud

Siguiente ejemplo: “Mar dice: El que elegí es un lápiz de grafito, no es un lápiz de color; tiene goma negra,

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Peces, peces y… peces

El ajedrez es un juego, se juega en un tablero de cuadrados negros y blancos con algunas piezas…

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¡Trazamos, recortamos, identificamos y nos divertimos!

Corta nuevamente un cuadrado. Dobla el cuadrado por la mitad y luego nuevamente por la mitad.

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Grupos de figuras. ¿Cómo las identifico?

Observa el ejemplo del triángulo, del cuadrado y del círculo.

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