coleccion · Ficha de clase

¿Qué dicen los recursos de persuasión?

Existen varios tipos de textos persuasivos que has conocido, analizado y producido a lo largo de este ciclo escolar, ¿sabes

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¿Qué propone el autor?

También es útil identificar los referentes que utiliza a lo largo del texto. Pensar: ¿por qué cita a este autor?

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¿Quién opina?

Cómo pudiste observar a lo largo de la sesión, la opinión va más allá de emitir juicios deliberadamente.

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Preparamos nuestro anuario

Un tamaño más grande sería estorboso para tenerlo en casa a lo largo de los años.

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Ortografía y puntuación en la autobiografía

Cómo pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, revisar la ortografía y la puntuación le irá dando forma y coherencia

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¿Cuál es la diferencia?

En el fragmento menciona que tuvo un accidente y que, debido a éste, tuvo una larga CONVALECENCIA.

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Para antes y después

Entonces la locomotora acabó de pitar, disminuyó la marcha y se detuvo con un lamento largo.

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Y mi vida, ¿en qué tiempo?

La puedes completar a lo largo de la sesión, ya que la utilizarás para analizar los verbos que aparecen en los dos textos

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Discutamos del hoy orientados hacia nuestro proyecto de vida

No es necesario que sea un texto largo. Medita: ¿qué anotarías?

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La actitud y la emoción del narrador

Es un fragmento más largo, pero pertenece al tono irónico, pues menciona un deseo frustrado de las mujeres con quienes vivía

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Recursos literarios que enriquecen la narración

Cómo pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, Identificar la función de la trama irá dando forma a la autobiografía

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¿Cómo son las autobiografías?

vida o parte de ella en forma cronológica; él mismo selecciona los eventos que considera importantes o trascendentes a lo largo

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Leamos vidas propias

sus primeras obras; pero uno de los motivos principales es que la literatura como profesión ha sido menospreciada a lo largo

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Del borrador a la historieta

A lo largo de estas sesiones conociste el concepto, las características, los elementos y el proceso de creación de una historieta

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Correspondencia textual, gráfica y visual

dibujantes conceden mayor importancia a lo que el lector va a observar y no se considera que un globo puede llevar un texto largo

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