Resultados para: «crear-otras-versiones»

15528 resultados
Realidades sociales
Contenido · Ficha de clase
Realidades sociales
Se producen muchas cosas superfluas y, en cambio, no se fabrican otras que serían necesarias.
Ver contenido
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Contenido · Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y
Ver contenido
En tu contexto está la respuesta
Contenido · Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción
Ver contenido
¿Cómic o realidad?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómic o realidad?
El reto de hoy: No dejes de intentarlo hasta crear tus propios mundos.
Ver contenido
Replante-Arte
Contenido · Ficha de clase
Replante-Arte
Cada parte de esa construcción tiene algo de lo que has aprendido de ti mismo, pero también de los otros.
Ver contenido
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Contenido · Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una propuesta reflexiva con las producciones artísticas realizadas para detonar una despedida creativa.
Ver contenido
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Contenido · Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Énfasis: crear una expresión artística metafórica que permita comprender los procesos creativos que han sido transformadores
Ver contenido
¿Cómo se unen los átomos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
“Con la química puedes cambiar el orden de los átomos y crear realidades que no existían”.
Ver contenido
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Contenido · Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
Estos elementos se encuentran en la tabla periódica y forman parte de otros compuestos, sin embargo, por sus propiedades
Ver contenido
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
También puedes formar frases pretenciosas como esta: ¿Qué otras palabras o frases puedes formar?
Ver contenido
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
¿Qué otros criterios de clasificación utilizaste?
Ver contenido
¿Cómo identifico los elementos químicos?
Contenido · Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
Otra pista: también cuando se une al sodio deja de ser tóxico y forma la sal común.
Ver contenido
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de las aportaciones de Mendeleiev al conocimiento químico?
El silicio de los chips de computación, entre muchos otros.
Ver contenido
¿Átomos o moléculas?
Contenido · Ficha de clase
¿Átomos o moléculas?
Otra molécula de importancia biológica es el dióxido de carbono. ¿Por qué es importante el dióxido de carbono?
Ver contenido
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Contenido · Ficha de clase
¿Cuál es el impacto de los metales en el ambiente?
Responde a otra de las preguntas que se plantearon al inicio.
Ver contenido
Filtros