coleccion · Ficha de clase

¿Buenas tardes o quihubo?

Énfasis: reconoce variedades léxicas para nombrar las mismas cosas en diferentes entidades o regiones del país.

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¿Qué dijo?

En ocasiones, piensas que sólo hay una manera de nombrar las cosas, pero esto no es así.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

te imaginaste muchas cosas mientras hacían las preguntas. ¡Muy atento!

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Rimando ando hasta bailando

El texto se trata de una vaca que da leche y de algunas cosas que hace, como pasear y matar moscas con el rabo, ¿Qué palabras

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

, y muchas cosas más.

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Ordeno mis ideas

Ya estás observando semejanzas entre cosas que son distintas, pero comparten una característica que es lo redondo.

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Nuestra clase bilingüe

y muchas cosas más, como cantar, jugar o escuchar cuentos.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

¿Recordaste o aprendiste cosas interesantes?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

También, habrá cosas con las que trabajabas que continuarás usando, solo cambiarán de nombre, como en el caso del registro

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¿Cómo se lo digo?

usara esa bicicleta porque era de su hermano mayor, y aunque sea nuestro hermano eso no significa que podamos usar sus cosas

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Paso uno, paso dos, paso tres.

En el texto instructivo hay que cuidar el orden en que se deben hacer las cosas y ser muy precisos para que no se confundan

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¡Así también puede terminar!

ella le encantaba el pastel, decidió ir por el bosque para poder comerse un pedacito acostada en el pasto mirando las copas

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¿Cómo se lo digo?

usara esa bicicleta porque era de su hermano mayor, y aunque sea nuestro hermano eso no significa que podamos usar sus cosas

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Ordeno mis ideas

Ya estás observando semejanzas entre cosas que son distintas, pero comparten una característica que es lo redondo.

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Dime, ¿cómo es el personaje?

¿Recordaste o aprendiste cosas interesantes?

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