coleccion · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

La maestra dejó de comer y se acercó al lugar de la pelea.

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coleccion · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Se te invita a consultar tu libro de texto para ampliar la información acerca del tema.

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coleccion · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

Ahora, reflexiona acerca de las acciones de solidaridad que tú hayas tenido con una o varias personas.

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coleccion · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Reflexiona acerca de ello. Mientras, observa el siguiente video, titulado: “Grupos de pertenencia”.

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Únicos y diversos

La reflexión constante acerca de tu pertenencia y actuación en ellos es la forma para lograrlo.

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

Escucha los testimonios que compartieron algunos alumnos de secundaria, en la sección “La voz de la juventud”, acerca de

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

Consulta tu libro de texto de Formación Cívica y Ética para saber más acerca de las redes sociales y la información en la

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coleccion · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

, muchas veces tus amigas y amigos se basan en información proveniente de los medios digitales y comparten su opinión acerca

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

Para comprender un poco más acerca de qué es la equidad de género, observa la siguiente definición y lee la explicación.

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Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

Prevengan y no sigan ideas, patrones y roles de género acerca de cómo deber ser y comportarse la pareja de acuerdo con su

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Equidad de género en mis espacios de estudio

En las distintas sesiones o en tus cursos anteriores de Formación Cívica y Ética, seguramente has escuchado acerca de la

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

Reflexiona en lo siguiente: ¿Muestras apertura para compartir y conocer más acerca de las personas que consideras

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

Entre otros… De acuerdo con la información anterior: ¿Qué piensas respecto a esta situación?

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La interculturalidad en mis espacios de convivencia

En una hoja, escribe qué significa para ti interculturalidad y reflexiona acerca de alguna experiencia o situación en la

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Mis espacios de convivencia

Finalmente, reflexiona y dialoga con tus familiares, amigas y amigos acerca de cómo pueden fortalecer sus diversos espacios

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