Contenido · Ficha de clase

Recordemos canciones, rimas y cuentos

Then look at the picture is a sad boy who seems to tell the rain to go away.

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El pez arcoíris

were from different colors and with sparkling silver scales among them.The other fish were amazed by his beauty and they

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El pez arcoíris

were from different colors and with sparkling silver scales among them.The other fish were amazed by his beauty and they

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Las partes de la receta

water, water.And then you mix, mix, mix.You pour the sugar, sugar, sugar, into the water, water.You pour the sugar, sugar

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Let’s make a fruit salad

The preparation steps are: / Los pasos de preparación son:First, wash the strawberries, the grapes, and the apples.

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La mochila de Teddy Bear

Then, you will look for that object on the images and ask the question: “What is it?” or “What are they?”

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Preguntando por los objetos del aula

Review the questions, the school objects and the colors that were mentioned in the song. / Repasa las preguntas, los objetos

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Ayudemos a Pedro

If the question is how many, then the answer is a number.

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Comunicándonos entre viñetas

Ésta se llamó, The yellow kid, es decir, El niño amarillo.

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El arte, una herramienta para la paz

Wall”, y hasta la banda de punk Sex Pistols, con “Holidays in the Sun”.

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Contenido · Secuencias

RA1. On the telephone

On the telephone

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Contenido · Secuencias

WA1. At the library

At the library

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Contenido · Ficha de clase

Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

La llamaron así por la canción de los Beatles “Lucy in the Sky with Diamonds” (Lucy en el cielo con diamantes), que escuchaban

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Contenido · Ficha de clase

Abstracción de un texto: valoramos los conceptos

La llamaron así por la canción de los Beatles “Lucy in the Sky with Diamonds” (Lucy en el cielo con diamantes), que escuchaban

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recurso · Video

Do Bengal tigers live in the forest? = ¿Los tigres de Bengala viven en el bosque?

Do Bengal tigers live in the forest? = ¿Los tigres de Bengala viven en el bosque?

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