Resultados para: «su-transformación-e-implicaciones-de-su-uso_1»
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· Ficha de clase
Conociendo nuestra comunidad
Se cuenta que corrió por sus caballos y su carreta y subió los barriles de centenarios llevándolos a su casa, de la nada
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· Ficha de clase
Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia
Hablando de faltas de ortografía especialmente corresponde al uso correcto de las s y la c.
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· Ficha de clase
Narrar mi historia familiar
Le puedes pegar las fotos de Tepoztlán y de una fogata de esos campamentos.
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· Ficha de clase
Déjame contarte sobre mi familia
Recuerda cada una de las cosas que mencionaron en su video, en caso de que olvidarás algún detalle puedes volver a ver el
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· Ficha de clase
Revisando los periódicos
documentos de hechos importantes de su cultura.
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· Ficha de clase
Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia
padres o familiares llena tu propio cuadro, podrás hacerlo consultando la página 70 de su Libro de Texto.
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· Ficha de clase
¡La fuerza de mis raíces!
¡La fuerza de mis raíces!
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· Ficha de clase
Vamos a escribir adivinanzas
Como se dijo al inicio de la clase, a partir de observar algo e intentar describirlo sin revelar de qué se trata se puede
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· Ficha de clase
Leemos poemas
Énfasis:
lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación
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· Ficha de clase
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
¿Tu boca de fresa es literal o figurada?
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· Ficha de clase
De músicos, poetas y locos.
De músicos, poetas y locos.
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· Ficha de clase
Mi familia
Algunas familias forman parte de una comunidad indígena, donde tienen su propio territorio y se respeta la enseñanza de los
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· Ficha de clase
Los poemas y sus características
Esa es una de sus características.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
varias veces, e
sto hace que la canción suene melódica y que sea fácil de recordar.
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
No se casó nunca, pero logró satisfacer en parte su deseo de ser madre acogiendo a su sobrino Juan Miguel Godoy, hijo de
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