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Las construcciones de mi imaginación

La foto número 2 se tomó desde atrás de la construcción.

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Geometría con la maestra Rosalba

Muy bien, ahora cuenta el número de caras de la pirámide triangular.

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Una visita especial

La respuesta es 12 + 16, porque en cada autobús viaja un número diferente de niños.

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¡Salta rana, salta!

al 525 después usa las decenas y da saltos de 10 en 10 hasta realizar los cinco saltos, para llegar a 50 llegarás al número

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Practicando y usando el metro

Coloca las letras en la línea con el número 1 y verifica si es correcta.

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Midiendo varas

En este problema hay que identificar el número total de las varas que necesitaron recorrer Raúl y Lulú.

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Midamos juntos utilizando varas, cuartas y dedos

Alto del número 2. Ancho del cubo.

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¿Cuánto mide?

Después, pide a papá o mamá que realicé lo mismo y verás si ambos damos el mismo número de pasos o son diferentes.

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Avanzamos y retrocedemos

(Los participantes mencionarán el número que van avanzando).

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Fábrica de pelotas de béisbol

Cayó el número 3 vamos a buscar la tarjeta que tiene ese número y ver cómo tenemos que acomodar las pelotas.

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Formando y ordenando cantidades

Por su parte, el número más pequeño es 679 así que el día que menos gano fue el viernes.

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Preparando nuestra encuesta

También se podría cambiar la pregunta número uno, porque es una respuesta abierta que dará muchas posibilidades, lo cual

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Visitantes misteriosos

pudiste observar los tres comenzaron en el mismo punto y terminaron también en el mismo lugar, pero cada uno avanzó un número

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¡Juguemos a sumar!

Al sumar las cantidades, obtuviste el número 463 después lo colocas en la tabla de valor posicional.

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Recolectando cifras

Énfasis: completa centenas y un millar, agregando decenas a un número dado.

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