Resultados para: «sector-secundario»
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secundaria?
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
conducta tuya pueda hacer sentir mal a otra persona, es conveniente que analices qué estás haciendo y que reconozcas si
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
palabras o cometen acciones que lastiman a las personas, no sólo físicamente sino también en su dignidad, haciéndolas sentir
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· Ficha de clase
El conflicto en la convivencia diaria
Las alumnas de secundaria: Leslie, Dessire, Magali y Erika comentaran algunas conclusiones a través del siguiente video:
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· Ficha de clase
Aprendiendo del conflicto
Eso se manifiesta cuando se dicen palabras que lastiman la dignidad de las personas y buscan hacer sentir inferior a las
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Sentir y expresar tus emociones reales.
Video 2_Cierre.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
A continuación, escucha el testimonio de Yaretzi, alumna de secundaria, que cuenta sobre su experiencia y la forma en que
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Sentir y expresar tus emociones reales.
Video 2_Cierre.
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
A continuación, escucha el testimonio de Yaretzi, alumna de secundaria, que cuenta sobre su experiencia y la forma en que
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
En esta sesión, aprenderás a identificar las emociones que se pueden llegar a sentir durante un conflicto; conocerás qué
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
la invisible esta la violencia estructural, la cual ocurre de manera indirecta, por ejemplo, discriminación hacia un sector
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Significa que debes sentir la felicidad de las y los demás como si fuera tuya, sus triunfos y sus alegrías, así como sus
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica: una forma de aprender a estar juntos
A continuación, escucha la opinión de dos alumnas de secundaria en la sección “La voz de la juventud”.
Video.
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
convive y, probablemente, en ocasiones, se esté en conflicto.Los grupos de pertenencia se clasifican en primarios y secundarios
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· Ficha de clase
Me relaciono con los demás y aprendo de ellos
Todas las personas formamos parte de diferentes grupos sociales, en tu caso, eres parte de un grupo de estudiantes de secundaria
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
comparte la manera en cómo ella observa y aplica el principio de imparcialidad en su salón de clases y en la escuela secundaria
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