Resultados para: «monumento-a-la-revolucion»
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· Ficha de clase
Los poemas y sus características
Puedes también tener a la mano tu libro de lecturas de español.
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· Ficha de clase
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
“Hoy a rimar no me voy a equivocar”
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· Ficha de clase
¿Quién escribe poemas?
Tras una corta estancia en Chile en 1925 la escritora regreso a Europa representando a su país en la Liga de las naciones
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· Ficha de clase
Reviso artículos de divulgación científica
Así como lo hicimos hace un momento cuando expusimos algunas de las particularidades de la lengua tepehua, con la intención
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· Ficha de clase
Usamos descripciones y nexos en nuestra nota informativa
Comienza a analizar la información que nos da la nota informativa.
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· Ficha de clase
Narrando las noticias
Ahora regresemos a la noticia y analicemos la forma en la que está escrita.
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· Ficha de clase
Lo que la reportera quiso decir
Lo que la reportera quiso decir
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
¡kalalatsinchoqoyau a tampataun tamo´ot
¡Hasta la próxima!
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· Ficha de clase
Para comprender mejor: Leer y resumir
¿Me ayudas a leerla?
¿Qué fue lo que te llamó la atención de la Editorial?
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· Ficha de clase
¡El periódico Perico!
Para informar a la población y centrarnos en temas de actualidad.
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· Ficha de clase
Examino algunos avisos
Otro ejemplo similar sería el siguiente:
A todos los habitantes de La Misión:
Se les convoca a una reunión
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· Ficha de clase
Hablamos de artículos de divulgación científica con mucha diversión
a la ciencia y a la investigación científica?
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· Ficha de clase
Representando a los textos narrativos
Representando a los textos narrativos
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· Ficha de clase
Dejando claro quién soy yo
A los 8 años la mandaron a la capital, lo que hoy es la Ciudad de México, con unos parientes, pues ya a esa edad se veía
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· Ficha de clase
Advertimos o comunicamos una novedad
El documento que se presentó es para la gente ajena a la comunidad.
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