Contenido · Ficha de clase

Aprendamos con la ciencia

El aceite se quedó en la parte de arriba y aunque lo agites no se mezclan.

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¿De dónde viene lo que necesitamos?

describe cómo los seres humanos transformamos la naturaleza al obtener recursos para nutrirnos y protegernos.

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Mezclas. ¿Qué y cuáles son?

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¡Cuántos colores!

explica que las propiedades de las mezclas, como color y sabor, cambian al modificar las proporciones de los materiales que

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Aprendizaje esperado: explica que las propiedades de las mezclas como olor y sabor cambian al modificar la proporción de los materiales que la conforman.

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El frío cambia los objetos

La cera está en estado líquido para poder darle la forma que desees, y para poder mezclar colores y aromas con ella, pero

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Una historia con muchos cambios de temperatura

barrio en barrio vagando sin rumbo hasta que fui a parar a un lugar que me resultó muy especial, ahí había hogueras y mezclas

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¡La Historia y las Ciencias Naturales se encuentran!

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¡Que pongan música moderna!

://youtu.be/IEeXhDFJzdw (del min. 22.18 al 23.00) Puede parecer que hoy tomamos una clase de música y no de ciencias naturales

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Sonidos de la naturaleza

Sonidos de la naturaleza

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Los sonidos que no escuchamos

volcanes, tornados, turbulencias como meteoros, en un futuro se espera detectar dichas ondas y prevenir algún desastre natural

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Guerreros de la danza

esta sesión reconociste el valor de la expresión corporal como medio de convivencia, respeto y apreciación del medio natural

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Luces y ritmos

Música: Electrónica mezcla personal de la Profesora Cindy Vega González.

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Identifico y manifiesto

Por ejemplo, los movimientos naturales súbitos son: voltear, caerse, aventarse, empujar, golpear, aplaudir, sacudirse, estornudar

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Identifico y actúo

todos aquellos que se producen de manera brusca, rápida y la mayor de las veces son cortos, por ejemplo, los movimientos naturales

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