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Fíjate bien en las letras

#page/209 Antes de recortarlos para jugar, observa en la página 209 las palabras del memorama e identifica en pares el parecido

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La primera versión de mi instructivo

#page/46 Observa el siguiente video: Instructivo https://youtu.be/aBm9uhdvOu8.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

#page/162 Lee con atención las respuestas que escribió uno de tus compañeros de segundo grado.

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La poesía como diversidad lingüística

#page/149 Fíjate que el poema tiene palabras en inglés y palabras en español.

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En México hablamos muchas lenguas

#page/143 https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/144 ¿Qué te pareció el texto de Erandi?

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¿De dónde vienen las palabras?

#page/152 Antes de realizar la actividad, observa el siguiente video. El chiquihuite. Aprende lengua náhuatl de SLP.

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Nuestros juegos favoritos

#page/166Lee y canta:Sabes cómo se juega “El lobo”. Lee las instrucciones para realizar este juego.

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Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

#page/168 Realiza la siguiente actividad.

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¿Cómo se juegan los juegos?

#page/169 En esa página, te piden que leas algún texto sobre juegos para poder responder.

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Escribimos y presentamos nuestra antología de juegos

#page/172 Recuerda que puedes compartir tu trabajo con las personas que tengas cerca.

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Jugando con palíndromos

#page/40 Observa las siguientes frases y lee en voz alta. ¿Qué dice cada frase?

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Obras de teatro… con títeres

#page/175 ¿Qué nos indican las cursivas?

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Leamos una obra de teatro

#page/122 https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2LEA.htm?#page/127 Es un cuento tradicional escrito por Robert Southey.

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¿Se escribe con g o con gu?

#page/177 ¿Te diste cuenta que frente a las vocales a,o,u se usa únicamente la g y frente a las vocales e,i se necesita usar

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Las palabras y su origen

#page/190 ¿Qué te costó trabajo de la lectura?

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