Contenido · Ficha de clase

¡Hagamos un folleto!

Ahora sólo nos resta la parte de la conclusión y la pondremos también en la parte externa y central del folleto.

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Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo nuestra comunidad

fusión de culturas durante los siglos de la colonia y la vida independiente de México, estos acontecimientos llevan un registro

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Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

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Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

La primera idea empieza en “Ahora les voy a contar” y termina en “sea mi mes favorito”.

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Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Ahora regresemos a nuestro planificador (La tabla anterior de recuadros) y tratemos de llenarlo con la información que nos

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Contenido · Ficha de clase

Revisando los periódicos

En una región donde la lengua náhuatl y la cultura huasteca está muy arraigada.

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Contenido · Ficha de clase

Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

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Contenido · Ficha de clase

¡La fuerza de mis raíces!

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Contenido · Ficha de clase

Vamos a escribir adivinanzas

Después, la parte de “al mediodía”, se refiere a la mitad de su vida, cuando camina en dos pies y, al atardecer, se refiere

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Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

En una región donde la lengua náhuatl y la cultura huasteca está muy arraigada.

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Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

El sentido literal es cuando su significado no se modifica y nos habla sobre la realidad.

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Contenido · Ficha de clase

De músicos, poetas y locos.

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

Revisa la ortografía y la puntuación de tu texto.

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Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

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