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Clásico: panorama general

Esto no significa que las sociedades del Clásico Temprano estuvieran dominadas por elementos militares o por intereses y

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Las fuentes históricas

Si te interesa saber más de lo que escribió el Benemérito de las Américas, Benito Juárez, se te invita a que leas el resto

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Chichén Itzá

reto de hoy: Responde la siguiente pregunta e ilustra tu respuesta con dibujos o imágenes que encuentres en internet

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Tula

influencia en la arquitectura como en los vestíbulos con columnas, en los salones ceremoniales que conectan con patios internos

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El Imperio mexica

Cada una de estas clases, a su vez, presentaba ulteriores jerarquizaciones internas.

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El Virreinato III

y la africana, y comenzó también la recuperación de la economía minera, agrícola y ganadera, al igual que el comercio interno

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El Virreinato II

manifestaba la libertad de los indígenas y el buen trato, nunca se llevaron a cabo, ya que los europeos tenían como principal interés

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La Conquista III

Mientras tanto, los pueblos mayas enfrentaron sequías y hambrunas, lo que propició conflictos internos entre regiones-linajes

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La Conquista I

Así como los yacimientos de oro motivaron las expediciones hacia el sur, el mismo interés propició que los conquistadores

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La sociedad novohispana

intermediarias entre las personas y el gobierno virreinal, por lo que, a través de ellas, las personas podían defender sus intereses

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El mestizaje

Las labores forzadas a las que eran sometidas las personas africanas eran muy diversas y dependían de los intereses y ocupaciones

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Agricultura y ganadería en la Nueva España

se reservaban para los cultivos comerciales; tierras de temporal, donde se sembraba maíz y otros productos de consumo interno

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El Galeón de Manila

En sesiones anteriores aprendiste a que uno de los intereses que tuvo Cristóbal Colón para viajar por el oeste fue el de

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El comercio Novohispano

individual y por otro lado los llamados corsarios, quienes recibían de algún gobierno europeo la autorización de atacar los intereses

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La memoria indígena

El interés no terminó ahí y en 1533, el mismo Fuenleal, le pidió a fray Andrés de Olmos que estudiase las antigüedades mexicanas

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