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El museo de arte imaginario

El alumno Fernando Ledezma de la escuela primaria Martín Oyamburu de la Ciudad de México, mandó su dibujo y pregunta:

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El arte bidimensional en su máxima expresión

La combinación de los colores primarios produce colores secundarios (morado, naranja y verde).

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Dibujemos con puntos y líneas divertidas

Xavier Esqueda (1988) sin título, dibujo, pág.23 Fichero didáctico SEP, Primer grado (2014) Fuente:

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Expresión bidimensional

Has un dibujo con las figuras geométricas que conozcas, puedes dibujar tu lugar favorito (su casa, la escuela, el parque,

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¡A jugar con los colores!

El círculo cromático es un esquema que muestra de manera gráfica cómo se relacionan o mezclan los colores y les recuerdan

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Me muevo, me expreso y me divierto

Y mientras lo haces escucha el siguiente audio. Audio 2.

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Con la naturaleza me muevo

Explora otro movimiento con el siguiente audio, recuerda, primero escucha e identifica, después, te mueves por el espacio

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El cine mexicano en la Revolución

Podrás disfrutar de este popurrí mexicano en esta puesta en escena sobre la Revolución Mexicana.

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Los museos, ¿para qué?

Escucha con atención algunas respuestas grabadas de alumnos acerca de, ¿Por qué ir a un museo?

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Pintando en grande

que en el edificio que alberga su escuela hay un mural monumental que embelese sus escuelas, el cual se titula “Alegoría

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Códices y el arte prehispánico

Escucha la siguiente canción: Los Folkloristas cantan a los niños, pista 12 Danza de concheros

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La técnica misteriosa

Se escucha la voz de Monstrilio: “Habla el jefe de detectives Mounstrilio, el día de hoy ayudarás a resolver el caso de la

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Descubriendo el proyecto colectivo

Equipo de agentes, les tengo la primera pista, escucha y pon atención.

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Un sueño con bocetos

El alumno Arturo Herrera de la Escuela Francisco I.

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Fiestas de la comunidad

¿Cómo son los sonidos de la vida cotidiana: casa, escuela, festivales, calle, etc.?

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