Contenido · Ficha de clase

Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

También fíjate, ¿Cómo este texto tiene muchos nombres propios de personas y de lugares, y todos van con mayúscula?

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Contenido · Ficha de clase

Narrar mi historia familiar

Le puedes pegar las fotos de Tepoztlán y de una fogata de esos campamentos.

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Contenido · Ficha de clase

Déjame contarte sobre mi familia

Énfasis: elaborar un esquema de planificación y el borrador de un texto narrativo de la historia familiar

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Revisando los periódicos

Hay muchos pueblitos donde aún no tienen carretera pavimentada, aun no hay servicios de agua entubada y pues tampoco contamos

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Quedan como recuerdos de buenos momentos y de personas que ahora se encuentran lejos o ya crecieron y ahora la situación

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¡La fuerza de mis raíces!

¡La fuerza de mis raíces!

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Vamos a escribir adivinanzas

Después, la parte de “al mediodía”, se refiere a la mitad de su vida, cuando camina en dos pies y, al atardecer, se refiere

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Contenido · Ficha de clase

Leemos poemas

Las flores de la muerte Buscan el templo de la luz En la casa de la noche.

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Contenido · Ficha de clase

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

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De músicos, poetas y locos.

De músicos, poetas y locos.

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Contenido · Ficha de clase

Mi familia

hay muchos tipos de familias En algunas familias se cumplen compromisos de compartir

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Contenido · Ficha de clase

Los poemas y sus características

Te animamos para que, en casa, leas algún libro de poemas, seguramente también encuentras poesía en tu libro de lecturas.

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Contenido · Ficha de clase

“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ahora intentemos escribir un poemita de una estrofa con cuatro versos, yo te doy el primer

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Contenido · Ficha de clase

¿Quién escribe poemas?

El libro que marcó su infancia fue la Biblia que leyó hasta aprenderla y es el origen de muchos de sus poemas.

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Contenido · Ficha de clase

Reviso artículos de divulgación científica

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