coleccion · Ficha de clase

Partes de un todo

me siento muy contento de saber que pude ayudarte a resolver estos problemas, yo creo que debí de haber sido profesor porque

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Partes de un todo

me siento muy contento de saber que pude ayudarte a resolver estos problemas, yo creo que debí de haber sido profesor porque

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coleccion · Ficha de clase

Mis grupos de interacción y mi identidad

Después de la información anterior, contesta las siguientes preguntas: ¿Qué te pareció el esquema que construyó

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Consideras que hay personas que habrán respondido de forma similar?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

también a los diversos grupos sociales de tus entornos, e incluso, de aquellos con los que no necesariamente tienes contacto

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¿Qué es la identidad personal?

Los cuáles son: Auto concepto: Imagen y valoración que una persona hace

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

de la libertad, con la finalidad de emprender acciones a nivel personal, familiar, en tu comunidad y en los diversos contextos

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

las particularidades que caracterizan a las personas, con la premisa de que todas y todos debemos tener condiciones similares

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

Puedes tomar decisiones de acuerdo con tu contexto cultural.

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

Por su parte, Alba retoma el concepto anterior y distingue dos conceptos de paz: negativa y positiva.

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Algunas experiencias de la no violencia

El soldado se sintió incómodo, vio a sus compañeros y contestó: “Nosotros hacemos lo que se nos ha ordenado

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La no violencia ante el conflicto

Estas dos palabras, aunque parezcan similares, se refieren a dos acciones distintas.

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En el conflicto ambas partes sentimos

La resiliencia es un concepto que remite a las fortalezas y recursos que una persona posee y desarrolla para hacer frente

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Comunicación eficaz para establecer acuerdos

Cuál es su ideología, su contexto, la forma en que este conflicto le afecta y las posibles causas de su forma de actuar.

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Negociar para solucionar los conflictos

En el contexto escolar es muy común que ocurran diferentes tipos de conflictos.

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