Contenido · Ficha de clase

Tejiendo telarañas

Seguirás aprendiendo a diferenciar entre paráfrasis, cita textual y respuesta construida.

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Entre escritores nos vemos

Entre escritores nos vemos

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Preguntas para resumir información

Entre más practiques, lo harás mejor.

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Preguntas y más preguntas

entre otras.

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Vamos a exponer

Es normal, pero entre más practiques, más confianza vas a obtener.

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Preguntas sobre las preguntas

Provoca conexiones útiles, tanto interpersonales como entre contenidos.

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Notas, notas y notas…

Cuando se hace una cita, el texto está entre comillas, como se muestra a continuación: Se abren comillas,

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Preguntas, ¿sabes hacer preguntas?

Aprendizaje esperado: Formula preguntas para guiar la búsqueda de información e identifica aquella

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Las narraciones

varias versiones en diferentes lugares, pero el contenido de la leyenda siempre coincide una mujer que grita ¡Hay mis hijos

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Analicemos lo que consumimos

Énfasis: Revisa y distingue entre anuncios, etiquetas y envases comerciales.

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Aprendamos a vivir y convivir

Fuente: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/10 Tiene capítulos e incisos, como recordarás

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Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

Es muy interesante e importante. Observa que dicen Carola, Agustín y Joaquín sobre las lenguas indígenas.

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Lo que nos hace sentir la literatura

Observa algunos ejemplos de las lecturas que leíste en tu libro de lecturas de tercer grado, una es la de Dédalo e Ícaro.

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¿Qué vamos a leer?

#page/118 Las narraciones, entre ellas los cuentos, tienen una estructura básica, esa

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

La llorona es la señora que grita ¡Hay mis hijos!

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