Resultados para: «caso-fauziya-kassindja»
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· Ficha de clase
Siendo un investigador
Te proponemos que estudies el caso de Ana, a manera de ejemplo para poder resolver este tema.
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· Ficha de clase
Resaltando las ideas
En cualquiera de los dos casos anteriores, es importante identificar las ideas principales o relevantes.
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· Ficha de clase
Un gráfico dice un poco más que mil palabras
Es una elección que se lleva a cabo una vez que se tiene definido el tema de investigación.
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· Ficha de clase
Identificando ideas
Tienen como características que son ideas principales, son atrayentes y están casi siempre al inicio del párrafo.
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· Ficha de clase
Para escribir mejor: la elipsis
Finalmente, el quinto caso omite el verbo “causan”, es un ejemplo de elipsis verbal.
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· Ficha de clase
Más que creatividad es síntesis
¿Cómo te fue en casa?, ¿observaste?
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
, el narrador testigo está en la historia, pero no como protagonista, sino como observador, como en La verdad sobre el caso
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
de mi mamá”
En ese caso, lo correcto es decir “la casa de mi mamá”, para evitar la repetición.
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
Como en el caso de “automóvil” con “camión”, porque no son totalmente equivalentes en los rasgos semánticos.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
¿Ya te diste cuenta de cómo puedes nombrar algo, en este caso, un personaje, de distintas maneras, sin ser repetitivo?
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
En esos casos, la nota inicia señalando el nombre de la agencia y dándole crédito por la información.
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
El segundo titular causa alarma por las palabras “caos” o “pudieron morir”.
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
Es muy importante manejar y comparar lo que se ve en casa o se ve día a día, pues esto puede tener repercusiones graves en
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
Para comenzar, recuerda algún momento cuando estás en casa viendo algún medio de comunicación como la televisión, o leyendo
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
El lugar: ¿dónde se llevó a cabo? Delimita o señala el lugar o espacio en el que ocurrieron los hechos.
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