Resultados para: «tiempo-estimado»
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estómago?
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· Ficha de clase
Empleo la postura crítica ante la información que influye en mi identidad
Este tipo de información da la pauta a aspiraciones en la vida, así como a un sinfín de oportunidades y posibilidades.
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· Ficha de clase
Empleo el análisis crítico y la autonomía para tomar decisiones
Es una tradición que se ha mantenido por algún tiempo.
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· Ficha de clase
Ejerzo la libertad y el análisis crítico para el cuidado de mi salud
Ejercerlos es fundamental para contribuir a tener un estado de bienestar en tu salud física, mental y social.
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· Ficha de clase
Promuevo una cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia
¿Qué tipo de sensaciones experimentaste?
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· Ficha de clase
¿Qué es un proyecto y cuáles son sus fases?
Si bien, los proyectos pueden aplicarse a situaciones o problemas de tipo social, económico o ambiental de tu contexto local
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· Ficha de clase
¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?
primordial que reconozcas y reflexiones en torno a la información que recibes, por ejemplo, en tus gustos por determinado tipo
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
Te
invito a realiz
ar un breve viaje por el tiempo.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
Al consumir sustancias, el cuerpo humano se adapta rápidamente al estado creado bajo el influjo de ellas.
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Y no sólo esto, sino también darse el tiempo para reflexionar qué quiere cada uno, sin considerar la presión externa, además
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
¿Qué pasaría si se fuera a vivir con el novio, a quien tiene muy poco tiempo de conocer?
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
La participación en consultas organizadas por el Estado.
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· Ficha de clase
La libertad como derecho humano
Le gusta convivir con su familia, ir a la escuela, descansar viendo películas y comer todo tipo de alimentos.
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· Ficha de clase
Cultura de paz entre los grupos sociales
Es decir, se debe tener presente que actuar sin ejercer ningún tipo de violencia y respetando la dignidad de todas las personas
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· Ficha de clase
Promuevo la cultura de paz en mis relaciones cotidianas
violentas hacia las y los demás, tanto directas como estructurales o de tipo cultural.
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· Ficha de clase
¿Qué es la cultura de paz?
¿Cuál es tu reacción ante este tipo de situaciones?
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