Resultados para: «saber-que-hacer»
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· Ficha de clase
El surgimiento de la Nueva España
a España, así en la fertilidad, como en la grandeza, y fríos, que en ella hace, y en otras muchas cosas, que le equiparan
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· Ficha de clase
La evangelización en Nueva España
¿Qué crees que representen?
¿Cuál crees que haya sido el uso que le dieron?
¿Qué creen que represente la imagen?
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· Ficha de clase
La transformación del paisaje: ganadería y nuevos cultivos
describe los cambios que produjo en Nueva España la introducción de nuevas actividades económicas.
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· Ficha de clase
La transformación del paisaje: minería
describe los cambios que produjo en Nueva España la introducción de nuevas actividades económicas.
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· Ficha de clase
Inmigración española, asiática y africana
describe los cambios que produjo en Nueva España la introducción de nuevas actividades económicas.
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· Ficha de clase
Las flotas, el control del comercio y el Consulado de Comerciantes
En la pintura también se aprecia a dos hombres decidiendo qué comprar y dos niños, que tal vez quieren probar alguna fruta
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· Ficha de clase
Las remesas de plata de Nueva España en el intercambio internacional
El envío que se hace de un producto de un lugar a otro, se le conoce como remesa.
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· Ficha de clase
Los grupos sociales en Nueva España
identifica las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del Virreinato.
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· Ficha de clase
La Iglesia y la Inquisición
identifica las instituciones económicas, políticas y sociales que favorecieron la consolidación del Virreinato.
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· Ficha de clase
Costos sociales del progreso económico porfirista
¿Consideras que toda la población enfrentaba las condiciones de vida antes descritas? ¿Por qué?
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· Ficha de clase
El mestizaje cultural
Piensa rápidamente en que el famoso pan de muerto se hace con trigo, cereal que no existía en Mesoamérica antes de la llegada
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· Ficha de clase
Expresiones artísticas novohispanas
que iniciaron el movimiento de independencia de las trece colonias de Norteamérica.
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· Ficha de clase
Herbolaria tradicional
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Las innovaciones agropecuarias, la tecnología minera e inicios de la actividad industrial
¿Qué técnica emplean? ¿Qué herramientas utilizan? ¿De qué material crees que estén hechas?
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· Ficha de clase
El papel económico de la Iglesia y las grandes fortunas mineras y comerciales
¿Qué es?
¿Qué elementos reconoces?
¿De qué material imaginas que está hecho?
¿Sabes a qué recinto pertenece?
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