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¿Cómo se lo digo?

Observa del minuto 3:10 al minuto7:35 https://youtu.be/-FDSKbdQlSM Creo que lo mejor, es darnos tiempo, pensar y encontrar

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¡Así también puede terminar!

Del minuto 10:23 al minuto 21:52 https://www.youtube.com/watch?

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¿Cómo se lo digo?

Observa del minuto 3:10 al minuto7:35 https://youtu.be/-FDSKbdQlSM Creo que lo mejor, es darnos tiempo, pensar y encontrar

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Del minuto 10:49’a 13:16’https://www.youtube.com/watch?

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Cuando cuentes cuentos

Puedes empezar a usar el “Pasaporte de lecturas” Cuando tengas 10 libros o textos anotados, pueden desdoblar y volver a

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¡A clasificar los materiales o textos!, pero ¿cómo?

v=r01FopkvEa (min 7:50 a 10:50) , el aprendiz lleva una caja con libros, al inspeccionar el tipo de material que lleva en

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Para usar la biblioteca debemos…

desorganizaron un material, que además ni sabían cómo arreglar, de no ser por la niña que les sugirió guiarse por el número

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

El siguiente, es un ejemplo, de memorama, consta de 10 tarjetas con las imágenes de animales y 10 más con los nombres de

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¡A investigar! pero, ¿Sobre qué? ¡Ya sé! ¡Sobre…!

completo, pídele ayuda a un adulto, papá, mamá o quien te acompañe para que te ponga el video en los siguientes cortes:10

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Y a ti, ¿también se te caen los dientes?

También como dinosaurio, dinero, y el número diez.

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Palabras cortas y largas

Observa muy bien las palabras, usa la forma que quieras para comprobar el número de letras que se necesitan para escribir

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Cuando cuentes cuentos

Puedes empezar a usar el “Pasaporte de lecturas” Cuando tengas 10 libros o textos anotados, pueden desdoblar y volver a

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Rimas, ando buscando y pregonando

El gato de la caja. 10 seg. https://www.youtube.com/watch?

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Rima, rimando; canta, cantando

v=U6lYbfn7hQY&feature=youtu.be&t=10 ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Los instructivosl

La columna con números indica los pasos a seguir, están numerados, porque es necesario seguir el orden que indican los números

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