Resultados para: «tomar-conciencia»
9755 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Migración e inmigración en el mundo
¿Cuáles fueron los motivos que le llevaron a tomar esa decisión?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Cuidemos nuestro patrimonio
tocar directamente y proviene de las tradiciones.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Viajando y conociendo el mundo
Entonces, el patrimonio “material”, es todo aquello que puedes ver, tocar y sentir.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Patrimonio cultural de la humanidad
Reflexiona sobre el patrimonio cultural de la humanidad, toma en cuenta que los elementos del patrimonio cultural no solo
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Minorías culturales del mundo
Debes tomar en cuenta que solo has localizado unas cuantas minorías culturales, como una pequeña muestra de la enorme cantidad
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Grupos culturales del mundo
Toma en cuenta que
la finalidad más relevante dentro del estudio de la Geografía no se centra en la memorización
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Principales flujos migratorios en América y África
como Sudáfrica, Costa de Marfil, Uganda, Etiopía y Kenya que tienen mejores condiciones para conseguir trabajo y una convivencia
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La producción industrial en el mundo
Todas y todos pueden hacer algo al respecto, de acuerdo con el nivel de responsabilidad, participación y toma de decisiones
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Cuidemos el Patrimonio de la humanidad
El reto de hoy consiste en escribir algunas medidas que se pueden tomar en cuenta para cuidar de nuestro patrimonio.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
El consumo en diferentes países del mundo
Hay que generar conciencia sobre el valor de un consumo inteligente y responsable.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Consumismo y consumo responsable
Con estos datos reafirmamos el concepto de “consumo responsable”, además de que indica criterios que puedes tomar en cuenta
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Necesidades básicas de la población
Habla de un paseo por el parque, de jugar, de tomar el sol, comer pan, limonada, uvas y, por supuesto, dar vueltas y más
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?
En el ejemplo del café, si tomas en cuenta que se produce en Veracruz y Chiapas, para que pueda ser comercializado en estados
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Paz social y tiempo libre en la calidad de vida
¿Cuáles son los factores que toma en cuenta este Índice?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad
y la participación de las personas en la toma de decisiones.
Ver contenido