Contenido · Ficha de clase

Y ahora, ¿qué sigue? Parte I

Aprendizaje esperado: describe y valora distintos puntos de vista ante una situación emocional aflictiva

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordar es volver a vivir. Parte II

Ahora veamos una versión en la que por medio de mantener sus emociones reguladas y servir de mediadores, cambia la situación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordar es volver a vivir. Parte 1

Aprendizaje esperado: reconoce cuando está agitado y cuando está en calma, así como la situación que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A los tiburones... ¡no!

No es correcto tener reacciones agresivas con las personas con las que convivimos constantemente ante una situación de desacuerdo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un búho sabio dijo…

Énfasis: propone, junto con otras personas, actividades para enfrentar situaciones adversas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De qué color es la alegría?

¿Cómo podríamos enfrentar esta situación?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un conflicto, una oportunidad!

Agustín y Carola https://youtu.be/oPblEDjHSJI Como observaste, es muy claro que Agustín tiene

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El enojo regulado

¿Qué propondrías hacer en una situación así?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El enojo necesario

Énfasis: conoce el estado emocional del enojo, que puede ser regulado en situaciones adversas o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mar de emociones

Aprendizaje esperado: describe sus habilidades personales y sus emociones para indagar situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Y de repente... ¡Sorpresa!

La sorpresa nos hace poner atención de manera inmediata hacia la situación que la provoca.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encuentros cercanos con grandes personas

: revisa su conocimiento sobre las emociones básicas, así como las formas en que las utiliza para resolver situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién dijo guácala?

¿Qué sientes cuando en las noticias pasan una situación de injusticia o de maltrato hacia alguien?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las sombras de la oscuridad

Aprendizaje esperado: reflexiona sus habilidades personales para ponerse a salvo ante situaciones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Quién dijo: “miedo”?

Al enfocarte en la situación, te estás preparando para reaccionar.

Ver contenido