coleccion · Ficha de clase

Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Escribe las preguntas en tu cuaderno y al final de la clase ¡tú vas a darles respuesta!

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¿Qué anunciamos?

También puedes consultar tu libro de español en la página 29 ahí encontrarás algunas preguntas que les ayudarán a analizar

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¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Ahora a responder las siguientes preguntas: ¿Qué quieres saber del tema?

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Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

Anota las preguntas en tu cuaderno y un poco más tarde las responderás con tus propias palabras.

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Mis ideas

https://youtu.be/fZfxqcYRs60 Reflexiona y responde las siguientes preguntas: ¿Cuál será el título

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Visión del pueblo originario

Elabora preguntas para posibles sugerencias y modificaciones.

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Para una buena educación, creatividad e innovación

Responde estas preguntas: ¿Qué opinas sobre la publicidad?

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Un eslogan para las gelatinas

Quizá debería presentarse una lámina con estas preguntas que son importantes en la creación de un eslogan.

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El que no aprende es porque no quiere

Reflexiona sobre estas preguntas. Procura anotar tus ideas y explicar el porqué de tus respuestas.

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Para empezar, piensa en estas preguntas: ¿Qué relatos históricos has leído?

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Textos informativos: textos argumentativos

El siguiente paso, es organizar las preguntas guía por temas y subtemas.

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Textos para aprender y divertirnos

Antes de comenzar con el primer texto, te quiero proponer que pienses en las siguientes preguntas: ¿Qué son las

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Sobre notas informativas

En ellos se encuentran las seis preguntas o pistas informativas.

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Información para convivir

De manera general, vamos a ir considerando estas preguntas al comentar los anuncios comerciales.

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Un instructivo para todo

para contar historias de cuando aprendió a hacerlo, para corregir lo que el aprendiz está haciendo o para responder sus preguntas

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