Resultados para: «parte-fraccionaria»
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm#page/44
Todos los textos tienen ideas clave, en esas ideas se concentra la parte
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3ESA.htm#page/10
Tiene capítulos e incisos, como recordarás en cada una de esas partes
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
Te limitarás a revisar la parte frontal del envase.
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· Ficha de clase
(Bilingüe)
Los mazatecos de la parte alta se autonombran como chota énná y en la parte baja y en la cuenca del Papaloapan shuta énima
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
enorme universo que es la literatura y las adivinanzas forman parte de nuestras tradiciones orales.
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
La otra parte corresponde a la estructura de la narración.
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
Se coloca en la parte de arriba, con letra grande y de color.
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· Ficha de clase
En mis propias palabras
La región donde habitan ocupa parte de los estados de Guerrero y Puebla y en mayor proporción el estado de Oaxaca.
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· Ficha de clase
Tejiendo telarañas
Como puedes ver, en esta parte del texto hay información no relevante para la pregunta.
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· Ficha de clase
Conectando más telarañas
Ahora analiza la siguiente parte:
Se cambiaron las partes que ves subrayadas: “Por otro lado, es cierto que” y “nuestro
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· Ficha de clase
De paráfrasis, citas textuales y el cuidado del ambiente
Para que tú seas parte de la solución.
Encontrarás algunas acciones que puedes llevar a cabo.
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· Ficha de clase
El trabalenguas
Ahora analiza la parte principal de esta canción-trabalenguas, con las características que acabas de aprender.
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· Ficha de clase
Adivina esta adivinanza
Pero el calambur te permite leerlo así: Aquí les brinco
Lo que se hizo fue separar el nombre Aquiles en dos partes:
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· Ficha de clase
Describiendo trayectos
Ya sabes lo que es un croquis, recuerda que se parte de un trazado básico de las calles.
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· Ficha de clase
¡Hagamos un croquis!
Nos dijiste que, frente al Palacio Municipal, ¿pero en qué parte?
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