Contenido · Ficha de clase

De lo oral a lo escrito

Aprendiste sobre las diferencias entre lo oral y lo escrito, y se utilizó un cuadro sobre estas diferencias.   

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Kúul Para contar plantas. 1 uno 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve  10 diez Jun p’éel Ka’a

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¿A qué jugamos?

Lo realizaras en un cuadro o tabla en tu cuaderno donde puedas organizar la información.

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¿Qué tan especial es la Tierra?

sistema solar se divide a partir del cinturón de asteroides en dos zonas; en la parte interna cercana al Sol, se encuentran cuatro

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La idea es elaborar un cuadro para organizar tu actividad.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

Anota tres o cuatro desafíos, en otros espacios donde te desenvuelves, además de tu casa y tu escuela.

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Así ejerzo mi libertad

Estás listo para elaborar un cuadro comparativo.

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Decido de manera asertiva

Realiza cuatro ramificaciones y al final de cada una anota un grupo al que pertenezcas.

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El camino hacia la autonomía

Las preguntas a responder están en el siguiente cuadro, algunas traen un ejemplo de respuesta.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Utiliza una fila por grupo para que tu cuadro esté más organizado y sea fácil de comprender.

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Únicos y diversos

Retomando la historia de los cuatro amigos.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Te acercarás más a grupos de compañeros de la escuela o amigos de la cuadra o la comunidad donde vives; con quienes empezarás

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Mi sexualidad...mi decisión

Puedes anotarlos en un diagrama visual como un cuadro, una nube de ideas, un mapa, lo que tú elijas.

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

La sexualidad es el resultado de la integración de cuatro dimensiones a las que también se les denomina componentes o potencialidades

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No a la discriminación, si a la igualdad

Durante cuatro años, se desarrolló el proyecto “ La Banda de los Derechos ,” que consistió en capacitar

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