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Así se construye un personajel

Así es, porque es un personaje hecho con mucho cuidado.

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Emociones que quiero provocar

¿Viste la obra, cuadro o pintura en la exposición? Te lo juro por mi madre.

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Para no repetir

—Luego se le olvidó y así es como fui a dar al agujero negro. —¿Qué es el agujero negro?

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Antes de publicar, revisar

Un expreso del futuro (fragmento) Julio Verne —Ande con cuidado —gritó mi guía—¡Hay un escalón!

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Revisa el siguiente cuadro en el que se apoyaron para ver cómo redactar los modos verbales: indicativo, subjuntivo e imperativo

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Manos a la obra

El reto de hoy: Elabora en tu cuaderno un cuadro comparativo de los portadores textuales que revisaste.

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Pongamos en orden las ideas

Para este ejemplo se utilizan colores diferentes para representar cada asignatura.Numero 4: Cuadro SinópticoEl cuadro sinóptico

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Ahora realiza un cuadro donde puedas visualizar las ideas primarias y las ideas secundarias, como el que se presenta a continuación

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¿Dónde busco lo que digo?

Cuando mi papá nos daba una orden, lo teníamos que hacer, y cuidado pusiéramos alguna cara.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Ahora se te invita a ver un cuadro en el cual están integrados dichos, refranes y pregones que posiblemente encuentres en

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¡A darle que es mole de olla!

Observa detenidamente el siguiente cuadro y responde: ¿qué anotarías en este cuadro comparativo?

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Comentarios con sentido

Observa el siguiente cuadro. Al que le toca, aunque se quite; al que no le toca, aunque se ponga.

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Difundamos la información

En tu cuaderno elabora un cuadro sinóptico, agregando la información que revisarás a continuación para clasificar y anotar

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¿Cuáles son mis fuentes?

Así es, así que hay que tener mucho cuidado con esto. Pero ¿entonces para qué citar?

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Uso de los esquemas en la monografía

Contesta en tu cuaderno el siguiente cuadro que te permitirá ahondar en la creación de tu índice.

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