Resultados para: «vientos-humedos»
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humanos?
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· Ficha de clase
Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
Aprendizaje esperado:
fomenta la reflexión acerca de la guerra en el presente, los diferentes tipos de conflictos violentos
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· Ficha de clase
Movimientos estudiantiles
Pienso, después de conversar durante tres semanas con viejos y nuevos amigos franceses, que una de las raíces del actual
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· Ficha de clase
La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana
Había casas blancas y de ladrillos rojos, y álamos altos que se movían en el viento, y arces y castaños, todos altos.
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· Ficha de clase
Expresiones culturales durante la Guerra Fría
arte visual para captar los valores de la sociedad de masas, todo se vuelve producto, incluyendo los comportamientos humanos
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· Ficha de clase
América Latina y el recrudecimiento de la Guerra Fría en los ochenta
para que tú no mueras,
para que emerja tu rostro flameando al horizonte
de cada flor que nazca de mis huesos
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· Ficha de clase
La Guerra Fría en América Latina
Yo iba a visitar a mis viejos todos los días de esos nueve meses.
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· Ficha de clase
La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid
Es una activista y defensora de la paz, la justicia social y los derechos humanos de los pueblos indígenas en Guatemala.
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· Ficha de clase
Los derechos de la infancia
Como se mencionó en la sesión anterior, la defensa de los derechos humanos inició formalmente en la segunda mitad del siglo
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· Ficha de clase
Los derechos de la mujer
Para iniciar recordarás cuándo y cómo surgieron los derechos humanos.
Este tema lo revisaste en el bloque I.
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· Ficha de clase
El caso de Siria
En esta sesión conocerás algunas consecuencias de conflictos violentos actuales.
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· Ficha de clase
Pasado-presente: revoluciones y enfrentamientos entre Estados.
Énfasis:
distinguir entre los conflictos violentos que tienen lugar en algunos países y las guerras entre Estados
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· Ficha de clase
Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
Aprendizaje esperado:
fomenta la reflexión acerca de la guerra en el presente, los diferentes tipos de conflictos violentos
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· Ficha de clase
Hacia la Unión Europea
países que se quieran incorporar a la UE son dos: tener un régimen democrático parlamentario y respetar los derechos humanos
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· Ficha de clase
“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”
Por lo general, estos grupos son violentos e intolerantes a las diferencias.
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· Ficha de clase
Los medios de comunicación en la era de la globalización
diversidad cultural, globalización y cultura, que se refieren a las distintas formas de expresar que tienen los seres humanos
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