Resultados para: «querido-lector»
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· Ficha de clase
Aprendo a organizar información
Se caracterizan por no tener una lectura líneal y se observan en documentos como:
Gráficas.
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· Ficha de clase
Festejos en mi comunidad
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Querida tía Sara:
Antes que nada, le envío un saludo y un abrazo, espero se encuentre muy bien.
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· Ficha de clase
De principio a fin
Cuando termines la lectura, vas revisando si se responde a cada una de las preguntas que corresponden a la planeación.
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· Ficha de clase
Un texto para cada situación
Énfasis: identifica la función social de al menos tres tipos de texto (noticia, cartel y relato tradicional) a partir de la lectura
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· Ficha de clase
Mi lectura
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· Ficha de clase
¡Yo me llamo!
ya debes saber leer tu nombre, porque si sólo lo escribes y no lo sabes leer, es muy importante que practiques más tu lectura
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
La cosecha en mi pueblo
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· Temas
Lectura y estudio a partir de fuentes escritas
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· Ficha de clase
¡Ya amaneció!
Seguirás la lectura de un texto, para ello es necesario que el adulto que te acompañe de lectura en voz alta con la entonación
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· Ficha de clase
Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país
indígena, porque forma parte de la identidad de cada persona, el aprender su lengua les ayuda a desarrollar habilidades de lectura
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· Ficha de clase
Mi exposición
escritos, ya sea en lengua indígena o en español, pide a las personas que sepan leer en tu casa que te ayuden, practica la lectura
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· Ficha de clase
Reviso y corrijo
Ella va a colaborar en tus avances tanto de lectura como de escritura del español y de la lengua indígena.
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· Temas
La lectura, la escritura y la oralidad como prácticas habilitadoras y generadoras del aprendizaje
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· Temas
La importancia de la lectura para la escritura: La producción de textos argumentativos
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