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Desigualdad y movimientos sociales

incremento en el número de habitantes, generando a su vez una mayor demanda de servicios y recursos, como alimentos.

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El campo mexicano

a la ciudad de México a pedir justicia al presidente.

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Las fuentes históricas

servir en casas particulares a condición de que los enseñasen a leer y a escribir.

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Volver sobre los pasos dados

A continuación, observa el siguiente mapa para ubicar con mayor facilidad las superáreas culturales: Aridoamérica, Oasisamérica

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Preclásico

¿Qué vamos a aprender?

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Un viaje a nuestras raíces

Un viaje a nuestras raíces

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Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

[…]” Irving A.

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Visión general de los Viajes de Exploración y Conquista de México-Tenochtitlan

[…]” Irving A.

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Un recorrido por el Virreinato de la Nueva España (1521-1821)

Reflexiona lo siguiente: ¿qué oportunidades consideras les brindaba a las personas vivir en una ciudad tan diversa y pluricultural

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Panorama del periodo. Siglo XVIII novohispano

¿Qué vamos a aprender?

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Lo que quedó en el tintero. Mitos y leyendas prehispánicas: una forma de explicar el mundo I

¿Qué vamos a aprender?

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Clásico temprano

Era una ciudad que también albergaba a personas provenientes de Oaxaca, el golfo y otros lugares.

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¿Qué vamos a aprender?

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La organización social y política del México Antiguo

es la que se conoce con mayor precisión debido a que se cuenta con más fuentes de información: arqueológica y documental

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La economía en el México Antiguo

personas.

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