Resultados para: «agua-residual»
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residuos?
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· Ficha de clase
¿Qué implicaciones sociales tiene nuestro producto o servicio?
Y que el uso del prototipo puede ayudar a bajar el monto del consumo de agua.
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· Ficha de clase
Y para finalizar… nuestro proceso técnico
No necesariamente, aunque entre más filtros tengas en tu captador de aguas pluviales, mayor calidad de agua recuperarás.
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· Ficha de clase
¡Realicemos nuestro proceso técnico!
, se coloca una cubeta al final de la tubería y haz el vaciado del agua.
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· Ficha de clase
¿Cómo iniciar nuestro proceso técnico?
para su uso benéfico, en este caso se refiere al agua de lluvia.
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· Ficha de clase
La planeación de nuestro proceso técnico
Otras dos personas para elaborar el separador de primeras lluvias, los tres filtros e instalen tanto el contenedor de agua
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· Ficha de clase
La representación de nuestra solución técnica
Con este separador aun no va a quedar el agua lista para usar, esto es sólo para separar los residuos en el agua, pero ya
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· Ficha de clase
¿Cómo representar nuestra alternativa de solución?
Casi todo el año, todas y todos carecen del agua necesaria para realizar sus actividades cotidianas.
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa de solución
- Reutilizar el agua de ésta para lavar pisos.
- Cerrar la llave de agua mientras te enjabonas.
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· Ficha de clase
¿Cuáles son mis alternativas de solución?
Para dirigir toda el agua captada hacia el equipo de tratamiento.
2.- Equipo de tratamiento de agua pluvial.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar información para mis alternativas de solución?
Por ejemplo: escasez agua, inundaciones calles basura, soluciones escasez agua, recolección de agua pluvial, etc.
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· Ficha de clase
Importancia de la aceptación social de la tecnología
No olvides que una forma de mantener la atención activa y la percepción aguda es observando tu entorno.
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· Ficha de clase
Importancia de la aceptación social de la tecnología
No olvides que una forma de mantener la atención activa y la percepción aguda es observando tu entorno.
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· Ficha de clase
Los retos de mi entorno y la innovación técnica
tiempo y forma, conocer la situación del suelo con respecto a la cantidad de minerales que pueda tener, y cantidad de agua
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· Ficha de clase
Mi necesidad es…
Empieza primero con la contaminación del agua.
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· Ficha de clase
Mi mejor alternativa
Los principales GEI en la atmósfera terrestre son los siguientes:
Vapor de agua
Dióxido de carbono
Metano
Óxido de nitrógeno
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