Contenido · Ficha de clase

En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Quitar el tapón y aspirar profundamente el aire de la botella. 2. Tapar inmediatamente la botella.

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Quitar el tapón y aspirar profundamente el aire de la botella. 2. Tapar inmediatamente la botella.

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Afrontando mis sentimientos

2) ¿Qué hacen cuando se enteran de que les dará clases un maestro que no les cae muy bien?

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Como pulgas saltarinas

Observa el siguiente video, primero del minuto 02:43 al 3:29 y después del minuto 1:26 al 2:36.

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Los factores que modifican el clima

En la distribución de las regiones climáticas de la Tierra intervienen diversos factores que ocasionan la variación de los

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Comunicándonos clara, sencilla y asertivamentee

Situación 2. Hago un trabajo en equipo, pero soy el único que trabaja.

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Una ardilla y un partido de fútbol

v=368296441020797 Qué linda ardilla, me gustó como habló consigo misma, primero que no iba a poder y después, se repetía

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Recordar es volver a vivir. Parte 1

cómo se expresan en nuestra voz y en nuestra conducta.Para recordar el tema, te invito a ver el siguiente video del minuto 2:

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Quitar el tapón y aspirar profundamente el aire de la botella. 2. Tapar inmediatamente la botella.

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Una búsqueda desagradable

-Asco (alteración del estómago).2.

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Afrontando mis sentimientos

2) ¿Qué hacen cuando se enteran de que les dará clases un maestro que no les cae muy bien?

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Momentos para recordar. Parte 2

Parte 2

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Afrontando mis sentimientos

2) ¿Qué hacen cuando se enteran de que les dará clases un maestro que no les cae muy bien?

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Momentos para recordar. Parte 2

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En sus marcas, listos, ¡a sonreír!

Quitar el tapón y aspirar profundamente el aire de la botella. 2. Tapar inmediatamente la botella.

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