Resultados para: «pregunta_1»
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· Ficha de clase
Los objetos y sus cambios técnicos
Responde a las preguntas: ¿qué hacer?, ¿cómo hacer?, ¿con qué hacer?, ¿por qué hacer?
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· Ficha de clase
Y entonces… ¿qué es la tecnología?
Siguiente pregunta y que va muy ligada a las dos preguntas anteriores.
3.
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· Ficha de clase
Los insumos en los objetos técnicos
Ahora reflexiona sobre, las siguientes preguntas:
¿Qué cambios técnicos, relacionados con el uso de la energía
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· Ficha de clase
Los materiales en los procesos técnicos
Se te invita para que lo leas y reflexiones con relación a las siguientes preguntas:
¿Qué pasará con Esteban
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· Ficha de clase
Los materiales en el diseño de un objeto técnico
Siempre usamos cuaderno, lápiz y bolígrafo, pero, te has preguntado:
¿De qué están hechos?
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· Ficha de clase
La representación técnica: una historia para contar
El reto de hoy:
Haz un recuento de lo que viste, y después contesta a las preguntas.
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· Ficha de clase
Los medios de comunicación técnica ayer y hoy
Nancy le pregunta a su tía, ¿qué está haciendo?
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· Ficha de clase
Hablemos a través de códigos
personaje para poder descifrar mensajes, además de que te mostrará la importancia de ser curioso al grado de plantearse preguntas
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· Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
Ahora tú en casa, responde las siguientes preguntas:
¿Puedes identificar algún manual de usuario
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· Ficha de clase
El impacto de la creación de objetos técnicos en la naturaleza y la sociedad
Al término de su vida útil el neumático es un producto contaminante, es por eso que se hacen las siguientes preguntas:
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· Ficha de clase
Usuarios responsables de productos técnicos
La primera pregunta.
¿Por qué se adquiere una bicicleta?
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· Ficha de clase
El manual para el uso eficiente de productos técnicos.
Te invito a reflexionar sobre las siguientes preguntas.
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· Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
Ahora tú en casa, responde las siguientes preguntas:
¿Puedes identificar algún manual de usuario en tu hogar
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· Ficha de clase
La maqueta como representación técnica
Hay que plantear las siguientes preguntas:
¿La proporción y escala es la correcta para apreciar lo que se
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· Ficha de clase
¡Comencemos nuestro proyecto artesanal!
, para responder esta pregunta observa como tú compañero Kenneth Rivera, da respuesta en el siguiente video.
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