Resultados para: «fuerzas-externas_2»
5016 resultados
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· Ficha de clase
Léeme una introducción
especie de sellos que se acomodaban formando las páginas del libro dentro de un soporte, y ayudaban a que la impresión fuera
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· Ficha de clase
Leo, analizo y comparto: la antología
No habiendo caído en el pozo, el demoníaco plan de mis verdugos no contaba con precipitarme por la fuerza, y por eso, ya
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· Ficha de clase
Introducción… ¿para qué?
Si fueras el autor del prólogo ¿qué pasaría si no te agrada el escrito o la obra? ¿Que se tendría que hacer?
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· Ficha de clase
¿Cómo elegir?
subjetivo, también puede ayudar a decidir cuáles textos incluir, por obvias razones, igualmente te indicará que textos dejar fuera
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· Ficha de clase
Léase antes de leer
¿Si tú fueras un antólogo, qué criterio utilizarías?
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· Ficha de clase
Seleccionando lo mejor para ti, joven lector
lenguas originarias, al mismo tiempo busca que los habitantes de la Ciudad de México sean habitados por su belleza, su fuerza
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· Ficha de clase
Elaboro y complemento mi prólogo
Cuánta certeza tuvo Rubén Darío al expresar:
“El libro es fuerza, es valor,
es poder, es alimento,
antorcha del pensamiento
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· Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
Otro ejemplo: Si tu antología fuera sobre textos de Edgar Allan Poe, el prólogo debe contener los datos que ya se mencionaron
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos. Identifica el efecto de los mensajes publicitarios en los consumidores.
“Alimenta tu fuerza vital, dale vitaminas”.
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· Ficha de clase
¿Por qué el prólogo?
seis de los dieciocho temas se fueron al cesto de los papeles, y entre ellos el de mis funerales, pues nunca logré que fuera
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· Ficha de clase
Leo, analizo y comparto: la antología
No habiendo caído en el pozo, el demoníaco plan de mis verdugos no contaba con precipitarme por la fuerza, y por eso, ya
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· Ficha de clase
Nuevas plumas por conocer
Otro ejemplo: Si tu antología fuera sobre textos de Edgar Allan Poe, el prólogo debe contener los datos que ya se mencionaron
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· Ficha de clase
Juntas, pero no revueltas
en voz alta en el teatro, necesitaban indicar ciertas pausas en el texto, o intenciones, al decirlo en voz alta, y que fuera
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· Ficha de clase
Disertación ortográfica
—Ustedes dos me van a disculpar —dijo el punto y coma—, pero si no fuera por mí, nadie podría separar los grupos de frases
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· Ficha de clase
Ése soy yo
pertenencia entre los alumnos y profesorado, que se identifican como una comunidad educativa, generando vínculos más fuertes
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