Contenido · Ficha de clase

No se vale quedarse con la duda

Tomar notas para reconstruir las ideas principales y las ideas secundarias, y registrar la información compartida por el

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Cómo ser un mejor expositor

O busca en otras fuentes de internet que sean confiables.

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Ahondar en la información

Para que te quede aún más claro, se van a mostrar algunos fragmentos de un texto que escribió una compañera tuya de secundaria

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Completar la información

Se sabe que para poder presentar una exposición tienes que investigar, tal vez en la biblioteca, pero también en fuentes

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Más que creatividad es síntesis

exposición puede dar de un sólo golpe respuesta a cuestiones que se desean explicar; los gráficos e imágenes pueden ser más fuertes

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

Diego recurrió a diversas fuentes y registró la información en fichas temáticas.

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¡Entendí la referencia!

Si no se mencionan los datos de las fuentes se estaría cometiendo un plagio.

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Aventuras en el tiempo

Para elegir, puedes apoyarte en tu libro de texto gratuito de primer grado, o buscar en otras fuentes que sean de confianza

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Entre todos avanzamos

construye entre todos, por lo que te aconsejo apoyarte en tu maestra o maestro, así como de tu libro de texto, o de otras fuentes

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Así tendrás la oportunidad de revisar que tus notas: Reconozcan las fuentes informativas.

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Identifico mis fortalezas

Aprende en casa: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/index Los videos de las clases para Secundaria

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Sin signos no se entiende

A lo que ella responderá a Juan Rulfo y Carlos Fuentes.

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La importancia de los guiones de entrevista

México, y esa información no estaba en las preguntas y respuestas originales, eso quiere decir que se investigó en otras fuentes

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Es de sabios corregir

¿En qué se considera fuerte? ¿Cuáles son sus motivaciones?

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¿Cómo y qué preguntar?

Jorge: Nos encontramos con la profesora Nora Rosales Lira, de la asignatura de Lengua Materna 1, de nivel secundaria

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