Contenido · Ficha de clase

¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Lee de forma autónoma, en silencio o en voz alta.

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Pregunto y aprendo

¿Cómo se forman los dibujos en las canastas?

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Usando y comprendiendo instructivos

Reconstruye el proceso verbalmente, de forma coherente y secuenciada.

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Leamos datos interesantes

Esto forma una película líquida resistente.

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¿Cómo cambia el significado?

Énfasis: identificación del uso de la coma y los signos de admiración, así como la forma en la que

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¡Nuestros anuncios!

y las recomendaciones se pueden hacer de forma oral o también por escrito.

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¡Rima la rima!

esperado : escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma

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¡Jugamos con crucigramas!

¿Cómo es eso de que van en forma vertical o en forma horizontal?

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

Al exponer: Expresa de forma oral sus ideas con claridad.

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Haciendo coplas

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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Lectura en voz alta

https://youtu.be/HWkN-xNjfzY Te diste cuenta que hay diferentes formas de leer y una de ellas es en voz alta

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Aprenderás a redactar la primera versión del texto, sobre las diferencias entre la forma de vida en lugares donde hay electricidad

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Reviso y corrijo

Observa, esta es la noticia que vamos a revisar: Ve revisando cada punto de la guía, y ve llenado del formato

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Cuentos con causas… y consecuencias

A continuación, puedes apreciar cuatro imágenes enumeradas del 1 al 4; juntas forman un cuento.

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Pegando y separando palabras

La palabra “Estudia”, se puede descomponer para formar otra expresión.

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