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¡Soy un cuentacuentos!

apoyarte un familiar, tu mismo puedes valorar cómo lo haces dándole respuesta con toda sinceridad, ensaya hasta que quedes contento

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

De manera similar a como se han realizado las actividades con los otros cuentos de lobos, vas a identificar las principales

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

De manera similar a como se han realizado las actividades con los otros cuentos de lobos, vas a identificar las principales

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Enanos y gigantes

Seguirás conociendo el uso de las letras mayúsculas y, para empezar, contesta, cómo se llama tu mamá y en qué ciudad vive

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¿Quién será?

más mujeres, pero ahora también hay hombres, trabaja en los hospitales y regularmente es la primera persona que tiene contacto

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¿Quién será?

más mujeres, pero ahora también hay hombres, trabaja en los hospitales y regularmente es la primera persona que tiene contacto

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¿Con cuántas y con cuáles se escriben?

MA, CAMA contesta Rosita, Josecito contestó ALMOHADA. ¿Qué opinas?

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(clase bilingüe)

Pasa cada característica al lenguaje figurado, se pueden usar analogías con objetos también propias de su contexto.

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Escribimos juntos

¿Están contentos? ¿Felices? ¿Sí? Las narraciones de la tradición oral son relatos que son heredados por los ancestros.

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Informo en mi lengua

volantes, esos que son como de media página y se reparten personalmente, pero considerando que debes evitar el mayor contacto

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Barquitos

Contesta las siguientes preguntas para que reflexiones sobre la construcción de tus barcos: ¿Los barcos se armaron

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El diario

Se pueden realizar acciones similares para los siguientes casos: Ramón nos comparte: “A mí lo que más me gustó

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¿Cuántos hay?

Énfasis: Utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo.

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Jugando con la pirinola

Cuando hayas terminado contesta las siguientes preguntas: ¿Completaste el tablero?

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Juntos somos 10

Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo:

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