Resultados para: «planear-investigacion»
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investigación?
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· Ficha de clase
¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?
Los artistas no se quieren callar y deciden transformar sus obras con la exploración e investigación.
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· Ficha de clase
¡Juguemos con lo que tenemos!
El Reto de Hoy:
Prueba otras formas de usar los objetos que seleccionaste y trata de plasmar tu estado de ánimo
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· Ficha de clase
Yo soy tú
Por ejemplo, observa la siguiente imagen y realiza lo que se te plantea.
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Lo primero es observar y después plasmar.
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· Ficha de clase
El método adecuado III
Primero se plantea el sistema que representa al problema y así se obtiene el sistema:
4 “x” más 4 “y” igual a 100.
4 “x”
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· Ficha de clase
Las gráficas de línea
Plantea tu respuesta y compárala con los siguientes resultados.
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· Ficha de clase
Método de sustitución
Se va a plantear la ecuación 1 que corresponde a la familia de Raquel que adquirió un boleto de adulto y 4 infantiles.
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· Ficha de clase
Método de suma y resta
Para eso, primero plantea dicho sistema.
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· Ficha de clase
Método de igualación
Las dos ecuaciones que se plantean forman parte de un sistema de ecuaciones lineales de 2 por 2, el cual resolverás por el
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
velocidad de la onda, ya que, como se dijo, es igual a la velocidad de la luz, aproximadamente 3 × 10^8 m/s; entonces se plantean
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa V
¿Qué operaciones sugieres plantear para poder calcular la cantidad de dólares que se pueden comprar con 500 pesos?
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VI
Lee cuidadosamente el enunciado del siguiente problema, analiza la información que se presenta y la pregunta que se plantea
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa VII
Es común cometer errores a la hora de plantear la proporción inversa.
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· Ficha de clase
Teselados III
formado por la repetición de una figura geométrica que puede ser regular o irregular, y que cubre dentro de una superficie plana
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa IV
velocidad de la onda, ya que, como se dijo, es igual a la velocidad de la luz, aproximadamente 3 × 10^8 m/s; entonces se plantean
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