coleccion · Ficha de clase

Haciendo coplas

reconoce en los textos las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares y que transforman el sentido del texto

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Rimas, coplas y música

identifica la sonoridad de las canciones y poemas.

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¡Rima la rima!

escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Nuestros anuncios!

escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él al explorar anuncios publicitarios impresos

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¡Escuchamos unas lecturas!

#page/69Lee las instrucciones y las preguntas, después escribe en tu cuaderno tus respuestas.

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¡Jugamos con crucigramas!

El uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones.

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Leemos sobre platillos típicos

#page/83 Ve contestando lo que te pide Revisa de nuevo el texto e identifica las palabras con negritas y las que provienen

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Lee con atención las siguientes frases y observa las imágenes que se te presentan: ¡Alto, deténgase ahí!

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Leemos sobre platillos de otros países

Las imágenes, también pueden proporcionar información.

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¡Entre retos, caras, gestos y reglas ortográficas!

Las niñas y los niños juegan a la pelota, a las muñecas, a la casita a las, canicas al, ajedrez, a las escondidillas.

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Usando y comprendiendo instructivos

identifica las características comunes de forma y contenido de los textos instructivos para elaborar algo: título, materiales

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¿Cómo cambia el significado?

palabras. • el uso de mayúsculas y minúsculas. • el uso del punto final, el punto y aparte y las comas en las enumeraciones

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Leo y escribo adivinanzas

Compara tus respuestas con las siguientes. ¿Cómo te fue? ¿Las adivinaste todas?

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¡De fábula!

Las palabras son “botín y piltrafa”. ¿Las conoces?

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Investigamos más sobre animales

Revisa y corrige las tarjetas informativas con las que apoyarán sus exposiciones orales. ¿Qué vamos a aprender?

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