Resultados para: «contexto-similar»
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similares?
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· Ficha de clase
Rimas sin igual, con letras al final
Observa lo que alguien más hizo con unas palabras similares a las que acabas de utilizar.
El gato de la caja.
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· Ficha de clase
Buscadores de palabras
El pájaro le contestó que no podía volar porque no tenía alas.
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
A continuación, vas a trabajar en tu libro de Lengua materna de primero en la página 121, lee y después contesta la actividad
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
De manera similar a como se han realizado las actividades con los otros cuentos de lobos, vas a identificar las principales
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· Ficha de clase
¡Extra, extra!
A continuación, vas a trabajar en tu libro de Lengua materna de primero en la página 121, lee y después contesta la actividad
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· Ficha de clase
¡No te miento, ahí viene el lobo!
De manera similar a como se han realizado las actividades con los otros cuentos de lobos, vas a identificar las principales
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· Ficha de clase
Enanos y gigantes
Seguirás conociendo el uso de las letras mayúsculas y, para empezar, contesta, cómo se llama tu mamá y en qué ciudad vive
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· Ficha de clase
¿Quién será?
más mujeres, pero ahora también hay hombres, trabaja en los hospitales y regularmente es la primera persona que tiene contacto
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· Ficha de clase
¡Cuidado con Caperucita!
Realiza la siguiente actividad, para ello, abre nuevamente tu libro en la página 152
Para finalizar, contesta las preguntas
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· Ficha de clase
Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!
apacible, sin agitación, movimiento o ruido, una sola palabra pueda significar cosas tan diferentes dependiendo del contexto
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· Ficha de clase
Rima, canta, transforma y crea
identifica las palabras que pueden ser sustituidas por otras similares que transforman el sentido de la ronda, pero que conservan
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· Ficha de clase
Anagramas
Ella le contestó, no veo nada de eso en las palomas, la hija se puso a reír y le dijo: jajajaja en las palomas no, en la
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· Ficha de clase
¿Qué dijo?
Platicando la maestra Jazmín por el celular con un primo lejano y le decía que se sentía un poco mal, a ello, él le contestó
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· Ficha de clase
¿Buenas tardes o quihubo?
Ahora contesta algunas de las preguntas que están escritas en la página 177 anota en tu cuaderno las respuestas.
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· Ficha de clase
Ahora yo te voy a dictar un cuento
pequeños, yo creo que cualquier avance es muy significativo, eso hay que valorarlo y expresárselos para que se sientan contentos
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