Resultados para:«contestar-preguntas»
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· Ficha de clase
El sistema técnico y el cambio social
cambios técnicos que ha tenido a través del tiempo y describe cómo es que se ha transformado, apoyándote en las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
Impacto de la técnica en el ambiente III
Para responder la pregunta anterior, observa con atención el siguiente video.
Video.
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· Ficha de clase
La técnica en el cuidado del ambiente
Con toda esta información, te puedes dar cuenta de que si te preguntaras: ¿cómo se hacen las cosas?
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· Ficha de clase
La intervención técnica y el desarrollo sustentable
minuto 19:02 a 22:57
El reto de hoy:
Recupera los principales conceptos de esta sesión dando respuesta a las siguientes preguntas
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· Ficha de clase
Soluciones técnicas a los daños provocados por productos técnicos en la naturaleza
(del minuto 14:30 al minuto 16:03)https://youtu.be/f2jqKsVq5RkQuizá te preguntes: ¿cuál es el beneficio de un pozo de absorción
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· Ficha de clase
Importancia de la gestión técnica
Inicia con la siguiente pregunta:
¿Sabes qué son los procesos productivos?
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· Ficha de clase
Soluciones técnicas a los daños provocados por productos técnicos en la naturaleza
(del minuto 14:30 al minuto 16:03)https://youtu.be/f2jqKsVq5RkQuizá te preguntes: ¿cuál es el beneficio de un pozo de absorción
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· Ficha de clase
Importancia de la gestión técnica
Inicia con la siguiente pregunta:
¿Sabes qué son los procesos productivos?
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· Ficha de clase
El control en los sistemas técnicos
Para responder esta pregunta, observa el siguiente video del minuto 17:17 al 19:37.
Video.
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· Ficha de clase
El diagnóstico: primer paso en la planeación técnica
t=847
del minuto 14:07 a 16:01
El diagnóstico de necesidades ayuda a responder a las siguientes preguntas:
¿Qué necesidad
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· Ficha de clase
El diagnóstico comunitario
El reto de hoy:
Reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿Qué necesidades tiene tu comunidad?
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· Ficha de clase
Los instrumentos del diagnóstico comunitario
, como una aclaración o más información que complemente la respuesta.En cambio, las preguntas abiertas permiten contestar
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· Ficha de clase
El informe de diagnóstico
cerradas y el de preguntas abiertas, así como el de opción múltiple.
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· Ficha de clase
La planeación de nuestra creación técnica
Para la elaboración de la planeación, se pueden hacer las siguientes preguntas:
¿Qué se va a hacer?
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· Ficha de clase
La organización de nuestro proceso o producto técnico
Piensa en tu producto o servicio y con base en él, responde las preguntas:¿Por qué?
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