Contenido · Ficha de clase

Clasifico los elementos de mi entorno

Analiza este objeto, en un solo objeto existen ambos elementos, porque la planta es un elemento natural, pero la maceta es

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Contenido · Ficha de clase

El mundo que me rodea

Analiza cada imagen, así podrás elegir la que más se parezca al lugar donde vives.

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Contenido · Ficha de clase

¿Izquierda o derecha?

respuestas: una Alacena y una campana, porque la cafetera y la cacerola están sobre la estufa En la alacena

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Sesión 2. ¿Qué vamos a hacer?

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 1. Para empezar

Analizar el contenido de canciones

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Sesión 10. Evaluación

Analizar el contenido de canciones

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Sesiones 5 y 6. Preparar los recursos para la comunicación escrita

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 7. Preparar los recursos para la comunicación verbal y audiovisual

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 4. Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido

Fase 3: Diseñar en equipo una campaña para resolver el problema elegido

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Sesión 3. Fase 2: Formar equipos en asamblea para que elijan un problema y analicen sus causas

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesiones 8 y 9. Para terminar

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 2. Manos a la obra. El proceso para participar y resolver un problema a través de una campaña

El proceso para participar y resolver un problema a través de una campaña

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Sesión 1. Para empezar

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 10. Fase 5: Evaluar en asamblea los resultados de las campañas

Fase 5: Evaluar en asamblea los resultados de las campañas

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Sesiones 3 y 4. Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

Fase 2: Buscar, leer y analizar la información

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