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¿Quién va primero?

Observa el siguiente video donde un alumno presenta uno de sus ensayos.

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Con ayuda, el texto queda mejor

Ambos ya realizaron ensayos para la lectura en voz alta y conocen bien sus textos. ¿Lo ves?

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

No olvides que lo importante es disfrutar y si alguien puede darte retroalimentación durante los ensayos, qué mejor.

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Con esta corrección queda mejor

Hay que ver, si en casa concuerdas con lo que se plantea ahora.

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¿Y si así es más atractivo?

el ajolote alcanza la madurez sexual y, por lo tanto, está listo para reproducirse; la hembra pone entre las rocas y plantas

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Ajustando aquí ajustando allá

No olvides que, si planteas presentarlo ante un público y lo quieres mostrar en imagen, debes adecuar el tipo de texto.

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¿Cómo lo presentamos?

Énfasis: planear eventos de presentación de textos. ¿Qué vamos a aprender?

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Y qué tal si lo hago así

Ahora sí notaste que se da un panorama general del tema y se cuentan datos históricos, desde la impresión de esta planta

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¿Me podría explicar a profundidad?

Plantear buenas preguntas tiene que ver con el pensamiento crítico.

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Que quede registrado

Se puede englobar la idea general y posteriormente plantear algunas preguntas.

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Ellos dicen que...

han realizado sus propios comentarios acerca de lo que esas personas dicen; pero ¿qué sucede cuando se les complica plantear

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Yo digo que primero va...

Con estos nuevos aprendizajes ahora puedes plantear una problemática en particular y organizar información para tu mesa redonda

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En búsqueda de la información

película que hablaba de extraterrestres, al terminar de verla nos empezamos a cuestionar si existirá vida fuera de nuestro planeta

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Entre mesa y mesa, se analizan temas

respetar dicho orden para poder exponer sus opiniones sobre el tema y el público deberá permanecer atento para poder plantear

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Campañas en seguimiento

Énfasis: generar planes de seguimiento a campañas ¿Qué vamos a aprender?

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