Resultados para: «give-me»
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gira?
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
Ejemplo: “Estaba que me moría de la risa”.
Ironía: Es una burla sutil de una persona o una situación.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
Ya se me prendió el foco.
Está que no lo calienta ni el sol.
Le echas mucha crema a tus tacos.
Me dio el avión.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Cuando terminamos de comer, quiero ir a jugar, pero me pasa la servilleta para que me limpie: —Boca sucia no habla limpio
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· Ficha de clase
¿Qué investigó?
¿Por qué me interesaría investigarlo?
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· Ficha de clase
Entra y argumenta…
En ella anotarás lo siguiente:
Hoy aprendí…
Algo útil que aprendí en esta clase fue…
Con esta actividad me sentí…
Me interesa
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· Ficha de clase
Una mirada al teatro
Incluso me costaba trabajo impedirle que me siguiera por la calle.
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· Ficha de clase
Los marcadores textuales en la monografía
Muestra la idea a la que se quería llegar con la explicación anterior, es decir, anteriormente me hablaba de los materiales
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· Ficha de clase
Tras bambalinas
Por ejemplo, el cuento comienza así:
Su dinero no me interesaba. Me parece que fue su ojo...
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· Ficha de clase
¿Dónde estamos?
¡Soñaré que un animal salvaje me persigue!
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· Ficha de clase
Creando espacios a través del tiempo
—No sé —le dijo a Jordán en la puerta de calle, con la voz todavía baja— tiene una gran debilidad que no me explico, y sin
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· Ficha de clase
Tramas sin tanto drama
FONCHITO: Me gustaría darte un beso en la mejilla, ¿me dejarías?
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· Ficha de clase
La primera llamada es el ensayo
Esa señora alegre me conviene.
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· Ficha de clase
Seleccionar, investigar, escribir y compartir
¿Por qué me interesaría investigarlo?
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· Ficha de clase
Como adoptar un cuento a una obra de teatro
¡Si me hubiese quedado, ahora también estaría muerto!».Siguió su camino.
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· Ficha de clase
Completar la información
En esas ocasiones empiezas diciendo: “te platicaré sobre algo que me gustó” o “te contaré sobre lo que me pasó de regreso
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