Contenido · Ficha de clase

Una deliciosa ensalada

First, we have the title which says what we are preparing.

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Let’s make a fruit salad

Observamos un video donde dos niños siguen los pasos para hacer una ensalada de fruta.

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La mochila de Teddy Bear

What is it? ¿Qué es esto? It is a pencil. Es un lápiz. Was it in Teddy Bear’s school bag?

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Preguntando por los objetos del aula

I will select a card and you have to guess the card that I have selected by asking: What color is it?

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Ayudemos a Pedro

It is because we are reviewing what we learned last class and it involves color.

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El mundo natural mexicano

Are you ready to have fun learning new things in English?

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Ayudemos a Pedro

It is because we are reviewing what we learned last class and it involves color.

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El mundo natural mexicano

Are you ready to have fun learning new things in English?

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Resolvamos las dudas de Paty

Vamos a practicar las dos preguntas que aprendimos, usando este objeto. What is it?It is a book. And what color is it?

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Tiempo de cantar

You have some images and names; you are going to observe the names and you have to place them in the corresponding images

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Adivinanzas tutunakú

Descríbelo, decir dos o tres características concretas del objeto (es redondo, es grande, es rojo).

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Presentemos nuestro cartel

Es importante que, al escuchar una exposición, debes estar atento y guardar silencio, como lo hace notar la niña en el video

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Los libros cartoneros

No existen dos libros cartoneros que sean iguales, cada uno de ellos es único.

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A corregir nuestros textos

El siguiente momento de corrección consiste en separar el texto “Se fue la luz” en dos párrafos, observa el uso del punto

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¿Cómo se llama?, ¿cómo es?

y a recabar más información podremos hacer descripciones más amplías, pero en este momento: respondamos al menos estas dos

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