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Sesión 10. Fase 6. Corregir el texto para su publicación

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesión 2. Campañas escolares: ¿cuáles se necesitan?

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Sesión 2. Características de las regiones naturales

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Sesión 2. Diseños con polígonos

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Sesión 2. Distribución de las regiones forestales

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Sesión 2. El activismo y su vínculo como las campañas sociales

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recurso · Informatico

Sesión 2. El dinero y las máquinas

El dinero y las máquinas

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Sesión 2. Fase 1. Revisar algunas crónicas para conocer sus características

Escribir crónicas sobre sucesos locales o regionales

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Sesiones 4 a 6. Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

Diseñar y organizar un periódico escolar

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Sesiones 5 y 6. Preparar los recursos para la comunicación escrita

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesiones 8 y 9. Para terminar

Diseñar una campaña para prevenir o resolver un problema

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Sesión 1. Crónicas y cronistas en México: de los orígenes a la Revolución

Sesión 1. Crónicas y cronistas en México: de los orígenes a la Revolución

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Sesión 1. Cuadernillo de actividades: Ética e Investigación (Veracruz)

producción de información fundada de su entorno y poder fortalecer habilidades, destrezas y actitudes que le permitan diseñar

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Sesión 1. Cuadernillo de actividades: Ética e Investigación (Veracruz)

para la producción de información fundada de su entorno y fortalecerá habilidades, destrezas y actitudes que le permitan diseñar

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Sesión 1. El periodismo y la diversidad de medios de comunicación

Sesión 1. El periodismo y la diversidad de medios de comunicación

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