Resultados para: «describing-habitual-actions»
6127 resultados
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describir?
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· Ficha de clase
Tres poemas de gatos
que nos hacen disfrutarlos, que les dan musicalidad y les hacen comunicar significados distintos a los del lenguaje habitual
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· Ficha de clase
Los cuadros sinópticos y los mapas conceptuales: un apoyo para el estudio
Ahí se describen algunos procesos relacionados con la tala inmoderada de los bosques.
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· Ficha de clase
Así es como nos curamos
Tiende a estimular acciones de protección y regulación de las funciones del organismo y presentan menores efectos secundarios
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· Ficha de clase
La voz de los poemas
mira, / el niño la está mirando”, las comas separan los elementos de una enumeración, que está dada por la secuencia de acciones
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· Ficha de clase
Los lenguajes del poema
que normalmente tienen; en cambio, en el lenguaje literal, el uso de las palabras se apega a su o sus significados habituales
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· Ficha de clase
Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación
A partir del tercer párrafo comienza a describir cómo el sistema inmunológico nos protege de los microorganismos que causan
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· Ficha de clase
La importancia de la información
¿Describen situaciones reales y usan un lenguaje directo, objetivo y coherente?
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· Ficha de clase
¿Cómo son los artículos de divulgación?
"La propagación de virus de animales es un resultado directo de nuestras acciones sobre la vida silvestre y su hábitat”,
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· Ficha de clase
Nuestra cosmovisión, nuestra identidad
Según datos del INEGI de 2010 hay 18,485 hablantes de Ngigua o Popoloca, habitan en el valle de Tehuacán, la Meseta Poblana
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· Ficha de clase
El tema y el cuestionario
Porque genera la exclusión de personas por motivos diversos, lo que puede derivar en acciones como falta de oportunidades
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· Ficha de clase
Lo que sé sobre encuestas
c) Identificar los pensamientos, acciones o creencias dominantes.
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· Ficha de clase
Lenguas y culturas en movimiento
Ha sido impactante ver cómo viven, pero a pesar de las adversidades apoyan a sus papás y hasta pintan el espacio que habitan
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· Ficha de clase
Haciendo drama
para la historia, dando a entender las características de los personajes y sus conflictos con el mínimo de diálogo y acciones
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· Ficha de clase
El borrador de nuestra obra de teatro
Veo que, en su mayoría, le faltó poner acentos en verbos que expresan acciones en pasado, como “tenía”, “decía” o “dejó”.
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· Ficha de clase
Comparemos personajes para crear los nuestros
No evalúa las consecuencias de sus acciones.
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