Resultados para: «uso-de-nexos»
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· Ficha de clase
¿Qué parte le toca a cada uno?
Observa que cuatro quintos de litro de gel es equivalente a ocho décimos de litro de gel.
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· Ficha de clase
Sucesiones especiales
Recuerda que puedes encontrar o reconocer en tu entorno el uso de patrones que no son sucesiones aritméticas o geométricas
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· Ficha de clase
Sucesión de figuras con progresión geométrica
Sucesión de figuras con progresión geométrica
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· Ficha de clase
¿Cuál es la regularidad?
de cuatro en cuatro de una figura a otra.
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· Ficha de clase
Lápices y libretas
Énfasis:
usa las nociones de múltiplo común y divisor común para validar algunas afirmaciones sobre sus regularidades
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· Ficha de clase
La subasta de los divisores
La subasta de los divisores
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· Ficha de clase
El concurso del ahorro
la competencia de asociar que el dinero tiene otros usos diferentes al consumo, incorporando el concepto de ahorro, préstamo
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· Ficha de clase
Losetas cuadradas
varios contenidos matemáticos con el uso de los múltiplos de los números, como el cálculo del volumen o en la proporcionalidad
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· Ficha de clase
¿A qué hora tomo mis medicamentos?
A, ese número de tomas representa menos de tres días de tratamiento.
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· Ficha de clase
¿Dónde conviene comprar?
Por esta razón debes desarrollar el hábito de elaborar listas de comparación de productos y servicios, tal como lo harás
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· Ficha de clase
¿Qué música te gusta?
La música de banda fue de las más elegidas; en el grupo A las seleccionaron uno de cada 2 alumnos, en el B 3 de cada 4 y
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· Ficha de clase
Cajas para regalo
El 1 de junio es el día de la marina y fue determinado por el hecho de que el 1° de junio del año de 1917 zarpó del puerto
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· Ficha de clase
¿Qué pasa con el volumen?
En este caso quedan 2 de largo, 4 de ancho, porque se duplica 2 y 4 de altura, que fue la que se usó en el inciso b), entonces
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· Ficha de clase
Los cubos en un prisma
¿Conoces la Estela de luz que está a un lado de la avenida Paseo de la Reforma, en la Ciudad de México?
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· Ficha de clase
Pi la letra y el número mágico
Para continuar con Pi y su uso en el círculo retoma algunos puntos de la sesión anterior.
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